本次曾厝垵片区观摩研究活动为教师们搭建了展示、交换跟学习的平台，增进了优质资源的共享，有效凝聚了群体的智慧。各位教师各展所长，在锻炼了各自的教养技能的基础上，有效帮助教师的专业化成长，达到了教师优势互补、独特提升、互助成长的活动目的。
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为了贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进先生深入发展集中活动，切实提高教师的教诲教养水平，在施晓灵园长的带领下，厦门市曾厝垵幼儿园的老师们走进互为牵手园的滨海幼儿园，观摩了两场活跃活泼的集中活动，并针对相关问题进行了互动研讨。
根据幼儿的年事特点和发展程度，滨海幼儿园的教师们发挥聪明才智，巧用丰富有趣的的操作材料来激发幼儿的活动兴趣。由黄艺玲执教的大班数学活动《学习5以内的序数》在基于幼儿对从上到下、从左到右方向的意识的基本上，充足应用白板简便和可操作的特点，供应了多样的操作资料，为幼儿发现了和谐、互助的学习氛围。而另一名执教教师郭雅萍则为大家带来了一场别开生面的音乐活动，说唱的形式贯穿始终。在活动中，教师与幼儿踊跃互动，巧妙地带动幼儿根据音乐节奏来创编歌词，幼儿则依据自身的条件和须要来决定适合自己的音乐难度。无论是在活动选材还是活动设计上，教师都充分尊重幼儿的意愿。幼儿得到了充分的自主权后，踊跃性完全被调动起来，富有创意的歌词和动作让人情不自禁地为其鼓掌。
运动后，厦门市曾厝垵幼儿园曾毅红老师对先生们的杰出显现表现了衷心的感谢，也表示通过对片区优质资源的充分利用，能带动片区老师综合素质的提高。随后，在分析了两场活动的亮点之后，两所幼儿园的教师们也围绕观摩活动中不足提出了自己的见解跟倡导。教师们根据困惑与在会的教师发展激烈的交流，大家结合自己的教训畅谈了本人的主张，力争取长补短，奇特进步。